Atividade sobre os protozoários do caderno

Na semana dos dias 24 e 25, o professor nos passou as instruções para uma atividade sobre os protoctistas. Primeiramente, nos passou um vídeo (abaixo), sobre algumas das classificações dos protozoários e algumas características que distinguem protozoários e algas. 

Nesta atividade, deveríamos, basicamente, copiar as informações passadas pelo vídeo (descrever algumas das classificações dos protozoários e exemplos destes filos, além de, posteriormente, fazer o mesmo só que para as algas).

Mais adiante, o professor nos apresentou uma outra proposta de atividade sobre este mesmo conteúdo (reino protoctista), porém, este contendo mais itens e tratando de outros assuntos, como a origem "complicada" deste grupo; os critérios utilizados para classificar protozoários e algas; uma descrição de cada filo das algas segundo o livro didático, acompanhado por um esquema desenhado ou uma foto da internet (à escolha do aluno) representando cada filo; copiar a tabela de classificação dos protozoários encontrada no livro; fazer um esquema tratando da digestão intracelular nos protozoários e um texto falando sobre a importância econômica e ecológica destes seres. A atividade deveria ser feita no caderno para ser avaliada no retorno das aulas presenciais.

1) Quem são os protoctistas, como são classificados. Por que são tão diferentes dentro desse reino.

 

2) Como são classificadas as algas e protozoários? Que critérios são usados para classificar?

 

 

3) Como são classificados os protozoários?

 4) Digestão celular nos protozoa (esquema e explicação):

  

 5) Explique a importância ecológica e econômica das algas e dos protozoários.